一流の学び方（読書記録）

タイトル

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本を読む目的

仕事に活かせる、身につく勉強方法を知るため

概要

• 仕事に活かすための「学び方」を紹介している本

まとめ

学びのステップ

1. 概念の理解：「知ってる」知識
2. 具体の理解：「やったことがある」経験
3. 体系の理解：「できる」能力
4. 本質の理解：「教えられる」見識
   • 「〇〇とは△△である」と一言で表すことができる状態

各ステップのアクション

• 概念の理解
  • 情報マップの作成（3章-3）：時間をかけない。学習の途中で適宜修正する。
    • カテゴリーの設定：書籍の目次を参考に。入門書の目次をカテゴリーにしたり。
    • 書籍のピックアップ：カテゴリーごとに。20-30冊程度。
  • 学習ロードマップの作成（3章-4）
    • いつまでに、なにをするか、計画を立てる
    • インプット＆アウトプット、両方の計画を立てる
  • 多読によるインプット（3章-5）
    • カテゴリーでまとめ買い＆パラレル読み
    • まずは書籍すべての目次に目を通す
      • 情報マップに足すべきカテゴリー／情報がないか確認
      • どこをどの程度読めばいいか確認
    • キーワードをピックアップ
• 具体の理解
  • ラーニングジャーナルの作成（3章-7）
    • インプット内容をブログに記録する
      • 情報マップのカテゴリーでブログのカテゴリーを分けると◎
    • 内容は「キーワード」「自分で見聞きしたこと」「書評」
      • キーワード：自分でタイトルをつけて一つにくくる。これをブログタイトルに。
      • 書評：3行書評。備忘程度。
  • 人から聞く／盗む（3章-8）
  • 人に話す／勉強会を開く（3章-9）
  • 実戦で学んだL&Lをスプレッドシートにまとめる（3章-10）
    • L&L＝知識や教訓（Lessons&Learned）
    • 実戦したことを次に生かすためのデータベース
    • 「誰と」「何をして」「どうだったか」「反省」「次にどうするか」を2行程度にまとめる
• 体系の理解
  • チャートを作成する（5章-2）
    • 学んだことを図式化する
    • チャート＝構成要素×関係性
    • 3つの作成ステップ
      • テーマ決定：チャートで表すことを端的に示す一言
      • 構成要素の抜き出し：外せないキーワードを選ぶ
      • 関連性の定義：構成要素を関連付ける
    • 3つのチェックポイント
      • レベル感：重要度／規模が同レベルな構成要素となっているか
      • メッセージ性：誰でも作成者の意図を読み取ることができるか
      • 普遍性：ほかの知識／スキルに応用できるか
    • 複数の切り口でいくつかチャートを作ると、理解度UP
• 本質の理解
  • 因数分解による「本質」抽出（5章-7）
    • 言葉のレベル感を統一する
    • チェックポイント
      • 記憶に残るか
      • さまざまな事象を整理・分析したり、結論を導き出せるか
      • 新しい何かを生み出したり、課題に取り組む際の指針となるか

学ぶ時のポイント

• 全体を把握してから各論に入る
• アウトプットを忘れずに

感想

• なんとなく感じていることが、明確に言語化＆整理されていた
• 学びのステップは、目標設定の達成レベルと一致してた
• 学びをオープンにする点が自分の課題となりそう
• アウトプットについて：簡潔に人に伝えることが苦手だから、まずは家族へのアウトプットを意識的に行う
• まずは「営業」の勉強で実践していく（直近で活かせそうな場があるから）